Demokratie leben und gestalten in der Kindertagespflege
Die Kindertagespflege ist für viele Kinder der erste Bildungs- und Betreuungsort. Sie erleben dort erstmals eine Gemeinschaft mit anderen Menschen außerhalb der eigenen Familie. Sie ist ein Ort, an denen Grundlagen für ein Leben in einer demokratischen, vielfältigen Gesellschaft geschaffen werden. Durch die familiennahe Struktur,
die kleine Gruppengröße und eine enge Betreuung bietet sie gute Voraussetzungen, um demokratische Haltungen, Werte und Mitbestimmung von Anfang an erfahrbar zu
machen. Denn Demokratie beginnt im Alltag, wenn Kinder Entscheidungen treffen, Bedürfnisse wahrgenommen und respektiert werden, Kompromisse gefunden werden
und die Perspektive der Kinder ernstgenommen wird. Tagespflegepersonen kommt dabei eine entscheidende Rolle zu: Sie gestalten Beziehungen, strukturieren Tagesabläufe und schaffen Erfahrungsräume für Mitbestimmung. Diese Fortbildung möchte Tagespflegepersonen ein Verständnis für Partizipation und Demokratiebildung in der frühen Kindheit vermitteln, sie zur Reflexion ihres eigenen Handelns anregen und gemeinsam Ideen für eine partizipative Alltagsgestaltung entwickeln.
Lernziele:
Nach der Fortbildung können die Teilnehmenden
– die Bedeutung von Partizipation und Demokratiebildung in der frühen Kindheit beschreiben
– die Rolle der Kindertagespflege als Lebens- und Lernort demokratischer Erfahrungen reflektieren
– rechtliche Grundlagen von Partizipation benennen
– ihre eigene partizipative Grundlage und ihr partizipatives Handeln reflektieren
– partizipative Strukturen und Situationen in ihrem pädagogischen Alltag erkennen
– Ideen zur kindgerechten Mitbestimmung, Teilhabe und Selbstwirksamkeit entwickeln und anwenden
– Herausforderungen und Grenzen von Partizipation erkennen